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学校がスタートして3週目となりました。子どもたちも、新しいクラスや、担任に少しずつ慣れてきているように感じます。

さて、「目指す生徒像」が決まりました。本校の教育目標は「知性の涵養」「体力の充実」「品格の育成」の3つです。この目標は、知・徳・体をバランスよく育てる上で大変重要である一方、抽象的で捉え方が人によって異なる面もあります。そこで本校では、教職員で知恵を出し合い、この三つの目標をより具体的な「目指す生徒像」として整理し、日々の教育活動に生かしていくことといたしました。

まず「知性の涵養」は、「学ぶ意味を考え、自分の学習を調整できる生徒」としました。

ただ知識を覚えるだけでなく、「なぜ学ぶのか」を考え、自分に合った学び方を工夫しながら主体的に学び続ける姿を目指します。

次に「体力の充実」は、「心と体の健康を大切にし、自分をコントロールできる生徒」としました。

体力の向上はもちろんのこと、生活リズムを整えたり、ストレスに適切に対処したりする力も含め、健やかに生活できる力を育てていきたいと考えています。

そして「品格の育成」は、「相手の立場を考え、尊重して関わることができる生徒」としました。

多様な考えを持つ仲間と関わる中で、思いやりの心や社会性を育み、よりよい人間関係を築ける力を大切にしていきます。

今後は、これらの実現に向けて、授業の改善や学校行事の充実、生徒指導の工夫など、教育活動全体を通して取り組んでまいります。

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 昨日の昼休みは、中央委員会を開催しました。中央委員会は、各専門員会の委員長で組織されていますが、年度初めの昨日は、各部活動の部長も参加して、5月に開催される生徒総会について話し合いを行っていました。この中央委員会で、大中の様々な生徒の活動について話し合いを進めていきます。

 

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授業が本格的にスタートし、1年生の理科の授業では、近くの百村川沿いで生物観察を行っています。川沿いには、菜の花やオオイヌノフグリなど、今が見頃の花々が咲いています。子どもたちは細かいところまでスケッチしていました。

 

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 昨日の放課後、今年度最初の専門委員会が行われました。本校には、生徒会事務局をはじめ15の専門委員会があります。初回ということもあり、各委員会では名簿の作成や組織づくりが進められていましたが、その中心となって活躍していたのは3年生でした。3年生は、自ら進んで声をかけたり、話し合いをリードしたりするなど、随所でリーダーシップを発揮していました。最上級生として、今後の学校生活を引っ張っていく意気込みが感じられました。

 

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昨日の放課後は、「部活動紹介」がありました。「部活動紹介」とは、1年生に向けて、2・3年生が各部活動の紹介を行い、自分に合った部活動を選んでもらう目的で行っています。まず最初に、学年主任の鈴木先生から「部活動は中学校で最も思い出に残る大切な活動なので、自分で考えて決めてほしい。」との話がありました。各部の発表では、実演が多くあり、ユーモアを交えた紹介に1年生は興味深く見入っていました。今日から部活動見学が始まり、結成は、21日(火)になります。

 

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大きな行事を終え、今日から2・3年生の授業がスタートしました。どの教科もオリエンテーションを行い、ノートの取り方や評価の方法等について説明がありました。また、1年生はクラスごとに校舎案内があり、特別教室の場所を確認していました。初々しいです。

 

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 昨日の入学式を終え、本日より三学年がそろい、本校は本格的に始動いたしました。今朝は、一年生がやや緊張した面持ちで写真撮影に臨んでいました。また、各学級では、学級組織づくりや学級目標の決定など、学年初めの大切な時間を過ごしていました。全体として、落ち着いたよいスタートが切れていると感じています。」

 

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本日、晴れやかな空のもと、令和8年度入学式を挙行いたしました。今年度の新入生は168名です。入学生徒確認では、一人一人が元気よく、気持ちのよい返事をしていました。入学式後、各クラスに戻った新入生は、新しい教科書を手に取り、これから始まる中学校生活に胸を膨らませていることと思います。

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。

 

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 晴れやかな春空の元、令和8年度がスタートしました。

 今年度から、「学校ブログ」を「校長ブログ」に変更して、学校の情報を発信して参りますのでよろしくお願いします。

 

 今朝は、昇降口前でクラス発表があり、子どもたちは掲示された名簿に自分の名前を見つけては歓声を上げたり、友達と顔を見合わせて喜び合ったりしていました。

 続く新任式や始業式では、14名の先生方を迎え、静粛に式に臨んでいました。始業式の校長式辞では「自分を成長させる1年にしてほしい」という話をしました。また、最後に行われた、「学年職員・学級担任発表」では、一人一人発表されるごとに、子どもたちから温かな拍手が起こり、教職員もやる気がわいてきました。

 

 

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